【法律学系】

学校教育における人権侵害の危険性は､きわめて高い。

それは､学校教育におけるさまざまな問題や特徴に起因している。そのあたりを明らかにできるように心がけている。

本論文では､まず､子どもの人権というテーマを扱う。この部分は､憲法学的視点からの考察を加えている。私たちは､子どもの人権に対して､どう向き合っていくべきなのかという点を考える足がかりにしようというスタンスで話を進めている。 これを受けて､次に､児童・生徒の人権というテーマに移っていく。このあたりから、憲法学的視点､教育法学視点、教育法社会学的視点等のあらゆる角度から学校教育における児童・生徒の人権を考察している。ここでは､主に､体罰を学校教育の人権侵害の一類型として､考察を進めている。そして、最後に､私なりに学校教育における児童・生徒の人権を再度考察し､見つめなおした。

私の専門は､憲法学であった。にもかかわらず、本卒業論文は､憲法学的視点､教育法学的視点､教育法社会学的視点から論を進めている。

実のところ、憲法学的興味よりも教育法学的な興味から本論文は､作られたものである。本論文は､注記によって､出典を明らかにしたうえで､さまざまな論文等からの引用を重ね､自分の論を進めている。本論文は､法学の卒業論文として書かれたものであるが､法律学を専門とする方だけでなく､教育学を専門とする方にもぜひ参考にしていただければと思っている。